В школах Тверской области появится агротехнологический профиль обучения

Совершенствование системы по подготовке и закреплению кадров на селе названо Губернатором Игорем Руденей в числе приоритетов АПК Верхневолжья.

С 1 сентября 2025 года в российских школах, в том числе в Тверской области, будет введён новый агротехнологический профиль обучения. Это позволит создавать специализированные классы по подготовке кадров для агропромышленного комплекса.

Создание агротехклассов в школах региона позволит обеспечить приток в сельскохозяйственную отрасль квалифицированных специалистов, способных внедрять инновационные технологии и повышать эффективность сельхозпроизводства.

Совершенствование системы по подготовке и закреплению кадров на селе названо Губернатором Игорем Руденей в числе приоритетов АПК Верхневолжья. В частности, с этой целью в регионе развивается кластерный подход, предполагающий сотрудничество учебных заведений и ведущих предприятий в обучении будущих специалистов.

Работу по созданию агротехнологических классов в школах Тверской области ведут Минсельхоз и Минобразования региона совместно с сельхозтоваропроизводителями, профильными учебными заведениями и организациями. На сегодняшний день подписаны соответствующие соглашения о сотрудничестве между предприятиями АПК, школами и учреждениями среднего профессионального образованиями Кашинского, Ржевского и Лихославльского округов.

В 2025 году предприятиями-инвесторами для создания агротехнологических классов выступят ООО «ТВЕРЬ АГРОПРОМ» – в Лихославльской СОШ №1, ООО «Румелко-Агро» – в средней школе №5 города Кашина, АО «Агрофирма Дмитрова Гора» – в школе села Дмитрова Гора.

Тверская государственная сельскохозяйственная академия, Калашниковский и Кашинский колледжи, в свою очередь, обеспечат информационное и методическое сопровождение с привлечением в агротехнологические классы ведущих преподавателей.

Кроме того, ребята, обучающиеся по этому профилю, смогут пользоваться бесплатным образовательным сервисом «Агроклассы» на платформе «Я в Агро». Он поможет школьникам в цифровом формате получать базовые знания о сельском хозяйстве, а преподавателям – обмениваться опытом.